تحقیق در مورد مکاتب بهسازی و نوسازی بافت قدیم

  لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*   فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)     تعداد صفحه:277 فهرست:   پیشگفتار فصل اول : طرح تحقیق          1 1-1- بیان مسئله و تشریح ابعاد آن          2 1-2- محدوده و مقطع زمانی تحقیق        3 1-3- اهمیت و ضرور ...

شش تم حرفه ای پاورپوینت برای ارائه تحقیق و تز

مجموعه ۴ قالب حرفه ای پاورپوینت برای ارائه پایان نامه، پروژه و تحقیق   قالب های ارائه شده به نحوی طراحی شده است که علاوه بر زیبایی ظاهری (که البته قابل تغییر متناسب با سلیقه شماست) بسیار مناسب برای ارائه پایان نامه، پروژه و تحقیق برای دوره های لیسانس، فوق لیسانس و دکتری می باشد. در طراحی این قالب سعی نموده ایم برای سهولت در دسترسی به موضوعات مورد ارائه منو باری تهیه نماییم تا به صورتی لینک ش ...

دانلود تحقیق چارلز رابرت داروین

چارلز رابرت داروین (۱۲ فوریه، ۱۸۰۹ - ۱۹ آوریل، ۱۸۸۲)دانشمند و زیست‌شناس انگلیسی و بنیانگذار نظریهٔ تکامل است. او کتابی با عنوان اصل انواع دارد.

 از کودکی تا دانشگاه
چارلز داروین در ۱۲ فوریه ۱۸۰۹ در خانواده پزشکی ثروتمند اهل شروبری، شروپشایر، انگلستان دیده به جهان گشود. او پنجمین از شش فرزند خانواده بود. پدرش رابرت داروین و مادرش سوزانا وجوود هر دو از خانواده‌های اصیلزاده انگلیسی و حامیان کلیسای توحیدی بودند.
وقتی داروین هشت سال داشت مادرش درگذشت. یک سال بعد او را برای تحصیل به مدرسه شبانه‌روزی در شهر مجاور فرستادند. در ۱۸۲۵ پس از صرف یک سال کارآموزی در کنار پدرش برای تحصیل پزشکی به دانشگاه ادینبرو رفت. اما خشونت عملیات جراحی باعث شد که از پزشکی بیزار شود و در عوض نزد یک برده سیاهپوست آزاد شده به نام جان ادمونستون به آموختن تاکسیدرمی مشغول شود. داروین شیفته داستان‌هایی بود که ادمونستون از جنگل‌های بارانی امریکای جنوبی برایش تعریف می‌کرد.
یک سال بعد داروین یکی از اعضای فعال انجمن دانشجویی طبیعیدان و شاگردی مستعد در مکتب رابرت ادموند گرانت، یکی از پیشگامان نظریه تکامل بود. وی همچنین در کلاس‌های تاریخ طبیعی رابرت جیمسون در زمینه جغرافیای چینه‌شناختی شرکت می‌کرد و طریقه طبقه‌بندی گیاهان را در موزه بزرگ دانشگاه ادینبورو می‌آموخت.
در سال ۱۸۲۷ پدر ناخشنود از این که پسر جوانش به پزشکی علاقه‌ای نشان نمی‌دهد، نام او را در کالج کریست دانشگاه کیمبریج نوشت تا در کسوت روحانیت در آید. این تصمیم عاقلانه‌ای برای داروین جوان بود چرا که در آن زمان کشیش‌های انگلیکان درآمد خوبی داشتند و بسیاری از طبیعیدانان خود روحانی بودند. با اینحال داروین در کیمبریج ترجیح می‌داد که به جای درس خواندن همراه با پسر عمویش ویلیام داروین فاکس به سوارکاری، تیراندازی و جمع‌آوری سوسک بپردازد و در این کار آنچنان پیشرفت کرد که او را به عنوان سوسک شناس به جناب کشیش جان استیونس هنسلو استاد گیاهشناسی معرفی کردند. داروین در کلاس‌های تاریخ طبیعی هنسلو شرکت جست و چیزی نگذشت که محبوب‌ترین شاگرد وی شد. با نزدیک شدن فصل آزمون، داروین بر درس‌هایش متمرکز شد و سرانجام امتحانات نهایی را با کسب نمره خوب در الهیات و نمره‌های متوسط در ادبیات یونانی، ریاضیات و فیزیک با موفقیت پشت سر گذاشت.
پس از دانش‌آموختگی، داروین و همکلاسی‌هایش تصمیم گرفتند که برای مطالعه تاریخ طبیعی مناطق گرمسیر به جزایر مادئیرا سفرکنند. وی برای کسب آمادگی بیشتر در کلاس‌های جغرافیای جناب کشیش ادام سجویک نامنویسی کرد؛ اما هنگامی که به اتفاق او برای نقشه‌برداری از لایه‌های صخره‌ای ویلز در آن ناحیه به سر می‌برد خبر لغو سفر به او رسید. داروین در راه بازگشت به خانه بود که نامه دیگری دریافت کرد؛ نیروی دریایی به دنبال یک طبیعیدان می‌گشت که ناخدا رابرت فیتزروی را در یک سفر اکتشافی به امریکای جنوبی همراهی کند و هنسلو داروین را پیشنهاد کرده بود. این سفر فرصتی گرانبها بود برای داروین تا علائقش را به عنوان طبیعیدان دنبال کند.
پدر ابتدا این سفر را بیهوده می‌دانست و با آن مخالف بود ولی با اصرار برادر زنش جوزیا وجوود بالاخره با تصمیم پسرش موافقت کرد. این سفر نه دو سال که پنج سال به درازا کشید و مقدر بود که دانش بشر را به مسیری نو رهنمون شود.
سفر با بیگل
سفر با کشتی بیگل پنج سال به طول انجامید. داروین بیشتر این مدت را صرف پویش‌های زمین‌شناختی، بررسی سنگواره‌ها و مطالعه بر روی ارگانیسم‌های زنده کرد. او از موجودات زنده امریکای جنوبی هزاران نمونه گرد آورد که بسیاری از آنها تا آن زمان برای دانشمندان غربی ناشناخته بودند. همه این‌ها به علاوه یادداشت‌های مفصلی که داروین از مشاهدات خود تهیه کرده بود، در نظریه‌پردازی‌های آینده او بسیار به کار آمدند.
پیدایش نظریه تکامل
داروین ابتدا به هیچوجه در پی به چالش کشیدن فرضیه ثبات انواع نبود ولی ادامه تحقیقات سؤالات بی‌پاسخ زیادی پیش پایش می‌گذاشت. یک سال پیش از شروع سفر، کتاب جنجال‌برانگیزی از چارلز لایل منتشر شده بود به نام اصول زمین‌شناسی که داروین نسخه‌ای از آن را همراه خود داشت. نویسنده در این کتاب مدعی شده بود که سطح زمین بر اثر فرآیندهای تدریجی تغییر می‌کند و دگرگونی پوسته زمین جریانی یکنواخت در طبیعت در طول تاریخ این کره است. وی توضیح می‌دهد که هر نوع موجود زنده ابتدا در مرکزی رشد می‌‌کند و از آن نقطه پخش شده است و نشان داد که مدتی دوام آورده تا تدریجا از بین رفته و جای خود را به انواع دیگر داده است (اصل مراکز آفرینش). از این رو او نتیجه گرفت که پیدایش انواع جدید جریانی پیوسته و یکنواخت در طول تاریخ زمین است. این نظریات که کاملاًً بر خلاف باورهای رایج زمانه بود، سر و صدای زیادی در محافل علمی برانگیخت. داروین با بررسی لایه‌های سنگی و سنگواره‌ها در نقاط مختلف شواهد زیادی در تأیید نظریات لایل یافت. در جزایر گالاپاگوس او فسیل‌هایی بسیار نزدیک ولی نه کاملاًً همانند با اشکال زنده پیدا کرد. وی مشاهده کرد که لاکپشت‌های ساکن در هر جزیره اندکی با لاکپشت‌های جزیره مجاور متفاوتند و سهره‌های جزیره‌های مختلف تفاوت کمی با یکدیگر دارند. از نظر داروین بهترین توضیح آن بود که انواع تغییر می‌کنند و اعضای هر گونه نیای مشترکی دارند.

شامل 35 صفحه word

دانلود لینک مستقیم

دانلود تحقیق انواع موتور

در مقدمه استفاده می کنیم از طرح و نقشه در توضیح اصل فیزیک در برخی متفاوتی از انواع موتورها و ژنراتور ها موتورهای جریان متناوب ، موتورهای خطی و بلندگوها.

نقشه و شرایط کار متفاوت است در انواع موتورها
•    موتورهای جریان مستقیم
•    موتورها و ژنراتورها
•    موتورهای جریان متناوب
•    نیروی ضد محرکه
•    موتورهای جامع
•    ساخت یک موتور ساده
•    موتورهای جریان متناوب(موتورهای یکنواخت و طبقه بندی شده)
•    موتورهای القا کننده 
•    آرمیچر موتورها
•    موتورهای خطی ،بلندگو،ترانسفورماتورها،ژنراتورهای AC یا DC،برخی شبکه منابع
در شکل نشان داده شده بسیار کامل شده ، در اصول ساختن معلوم است. برای مثال در نقشه ها
فقط یک حلقه سیم است و در هندسه بسیار مختصر شده است. موتورهای واقعی استفاده می شود در برخی اصول . اما در هندسه هست اغلب کاملا پیچیده. اگر شما قبلا نفهمید متن قانون را، شما ممکن است حرکت کنید در راه راست در بیشتر مسیرهای پیچیده و پوشش ظریف توصیف می کرد در چه واقعی کار می کند موتورها بوسیله پرفسور جن استوری.
 
یک موتور ساده تشکیل شده است از یک حلقه سیم که می تواند بچرخد در میدان مغناطیسی.
جریان به حلقه رسانده می شود از طریق دو که می توانند اتصالات حرکت کنند با حلقه دوبکه حلقه در میدان مغناطیسی ثابت می ماند . نیروی اعمال شده به سیم های هادی تولید می کند گشتاور در حلقه نیرو f در سیم به طول 4 متصل شده با جریان در میدان مغناطیسی B هست iLB زمانی که زاویه بین B و I در موج سینوسی  در میدان یکنواخت عمودی 90 در جه باشد . جهت نیرو f توسط قانون دست راست مشخص می شود. که در شکل نشان داده شده است. دو نیروی نشان داده شده در شکل مساوی یکدیگرند و مخالف هم هستند اما آنها جابجا می شوند به صورت قائم. بنابراین آنها می توانند تولید کنند گشتاور.(دو نیروی در اطراف حلقه هر دو را رو به جلو تقویت می کنند. در همان خط و سیم و در نتیجه تولید نمی شود گشتاور.)
همچنین در حلقه می توان ملاحظه کرد میدان مغناطیسی در قطب یا آهن ربایی کوچک نشان داده شده توسط NS:
چرخش انگشتان دست راست شما در جهت جریان است و انگشت شصت در قطب شمال است. در شکل راست و ضعیت یک آهن ربای مغناطیسی که به وسیله حلقه ای که در رتور هست در میدان مغناطیسی ثابت ، و گشتاور(شمال جذب می کند جنوب را) نشان می دهد و نقش مساوی کردن مرکز میدان مغناطیسی را به عهده دارد.
توجه کردن به اثر جاروبکها در حلقه های دوتکه. زمانی سم پیچ چرخشی به صورت افقی حرکت کند اتصال جاروبکها قطع می شود (هیچ چیزی کم نمی شود، زیرا در نقطه صفر گشتاور هیچ نیرویی به طرف داخل موثر است) گشتاوری که به حلقه منتقل می شود قطع می شود و جریان جدید در جهت مخالف جریان است که میدان مغناطیسی دو قطب برعکس می شود. بنابراین روتور ادامه می دهد به چرخش در جهت مخالف عقربه های ساعت و مساوی جهت قبلی است. در تعقیب متن باید استفاده کنیم از گشتاور بزرگی در میدان مغناطیسی اما متوجه می شویم که استفاده از جاروبکها یا جریان AC می تواند 
 
علت قطبها در آهن ربا در سوال عوض کردن جواب وقتی که جریان تغییر جهت می دهد . گشتاور باقطع کردن عمودی دو نیرو و تغییر دور متغیر است. 
بنابراین موج سینوسی وابسته است به زاویه بین محور حلقه و میدان مغناطیسی زیرا حلقه ها دوتکه معمولا در جهت دیگر است. در شکل پایین نشان داده شده است تغییرات زمان را و شما می توانید نگه دارید این حالت و امتحان کنید جهت را به وسیله قانون دست راست.
موتورها و ژنراتورها:
یک موتور DC همچنین هست یک ژنراتور DC . نگاه کنید به شکل بعدی .حلقه سیم پیچ،حلقه دو تکه، و آهن ربا هستند کاملاً محکم هستند در موتور بالا . اما بشر استفاده کرد از ژنراتور در نیروی ضد محرکه.
اگر شما استفاده کنید از مبدل انرژی در سیم پیچ چرخش(N می چرخد، سطح A ) در سرعت زاویه ای (W) یکنواخت در میدان مغناطیسی B  تولید خواهد کرد نیروی ضد محرکه سینوسی در حلقه. ө زاویه بین B و حلقه در حالت عادی گرچه شار مغناطیسی Ø هست NAB.COSө که طبق قانون فاراده 
Emf=-dØ/dt=-(d/dt)(NABA.COSө)=NBA.SINө(dө/dt)=NBAwSINwt
در شکل بالا نشان داده شده  یک مولد DC در موتور DC انتهای حلقه وصل می شود به حلقه های دو تکه . دو قسمت بوسیله جاروبکها به یکدیگر اتصال داده می شوند. که ملاحظه می شود جاروبکها و حلقه های دوتکه نیروی ضد محرکه یکسو شده تولید می کنند.اتصالات هستند......
بنابراین جریان همواره جاری می شود در همان جهت . زیرا وقتی که حلقه می‌چرخد قسمتی از آن بدون جریان است در جایی جاروبکها دارای فاصله هستند از رینگها . اتصالات بین انتهای حلقه و ترمینال خارجی برعکس می شود. نیروی ضدمحرکه مغناطیسی هست |NBAwSINwt| در عکس نشان داده شده است.
ژنراتور های جریان متناوب
اگر ما خواسته باسیم ولتاژ AC ، ما به فرکانس احتیاج داریم،بنابراین ما احتیاج نداریم به حلقه های دوتکه (این خبر خوبی است زیرا حلقه های دوتکه علت جرقه و اضافه شدن مصرف است.اگر شما ولتاژ DCخواسته باشید اغلب بهتر است استفاده کنید از مولد های جریان متناوب و یکسوکننده با دیود 
در نقشه بعدی . دو عدد جاروبک اتصال دارد به دو حلقه دائمی. بنابراین دو ترمینال خارجی معمولاً وصل هستند به انتهای حلقه.
در نتیجه نیروی ضد محرکه مغناطیسی سینوسی یکسو نشده بوسیله NBAwSINwt که نشان داده شده است در شکل بعدی.
در ژنراتورهای AC تقدم در AC و DC ژنراتور قابل تطبیق است در ناحیه پایین . ما در بالا گفتیم که موتورDC هست همچنین یک ژنراتور DC  شبیه ژنراتور جریان متناوب هست یک موتور AC گرچه هست کمی غیر قابل خمش می بینیم که چقدر موتور الکتریکی واقعی کار می کند.
نیروی ضد محرکه مغناطیسی

شامل 19 صفحه word

دانلود لینک مستقیم

تحقیق انواع روش های کود دهی درس اصول تغذیه پودمان آشپزی و سفره آرایی

دانلود مقاله  تحقیق انواع روش های کود دهی درس اصول تغذیه پودمان آشپزی و سفره آرایی با فرمت ورد و قابل

ویرایش در 25صفحه

 این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد :

مقدمه

سوابق تحقیق

متن تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و ماخذ

مقدمه

یکی از اصول اساسی تغذیۀ گیاهی و رفع نیاز کودی گیاهان، روش کود دادن است. بطور کلی هدف این است که کود به شکلی مصرف شود که کارایی آن حداکثر باشد و بسته به نوع کود و نوع کشت و سیستم آبیاری روش کوددادن تفاوت می کند . رشد مطلوب گیاه و حصول حداکثر کیفیت و کمیت محصول مستلزم وجود مقدار کافی و متعادلی از عناصر پرمصرف و کم مصرف در خاک است. در صورتی که کمبود عنصر یا عناصر غذائی در خاک جود داشته باشد، می بایستی بصورت کود به خاک اضافه گردد. به عبارت دیگر کود ماده ای است که برای تامین متعادل عنصر یا عناصر مورد نیاز گیاه بطور مستقیم به خاک اضافه می شود در مواردی عنصر مورد نظر به مقدار زیادی در خاک یافت می شود، اما به فرم غیر قابل استفاده بوده و یا جذب آن به دلیل وجود مقدار زیادی از یک عنصر دیگر به خوبی انجام نمیشود در این موارد ممکن است از طریق تغییر در وضعیت شیمیائی خاک به رفع مشکل پرداخت و یا کود را بصورت مایع با غلظت مناسب روی گیاه محلول پاشی کرد. این گونه عملیات را نیز کوددهی گویند.

تمامی کودی که به خاک اضافه می شود جذب گیاه نمی گردد، بلکه قسمت قابل توجهی از آن به طرق مختلف از دسترس گیاه خارج می شود. بخشی از کود داده شده از خاک شسته شده وارد آب زهکش و سرانجام آبهای زیرزمینی می گردد و آن را آلوده می سازد. بخشی دیگر از کود توسط خاک،مواد آلی و میکروبها تثبیت می شود. قسمتی نیز تجزیه گشته و بصورت گاز وارد جو می گردد. باقی مانده کودبتدریج جذب گیاه می شود انتخاب و مصرف کود می بایستی با توجه به موجودی و سرنوشت عناصر در خاک، اثر متقابل عناصر با یکدیگر و نیاز گیاه به عناصر انجام گیرد.ترکیب شیمیایی و درصد خلوص کودهای مختلف حاوی یک عنصر، بسیار متفاوتند. این تفاوتها بر مورد مصرف، نحوه پخش، زمان کوددهی و اثر بخشی کودها تاثیر بسیار مهمی دارند.بنابراین شناخت کافی از انواع کودهای شیمیائی قبل از انتخاب و یا مصرف آنها ضرورت دارد.

سوابق تحقیق

اندیشمندان و مهندسان کشاورزی در زمینه انواع روش های کود دهی و کود پاشی نظرات مختلفی داند . کریمی و همکاران بر این باورند که در خاکهای نواحی خشک کمبود آهن، مس، منگنز و روی و در خاکهای نواحی مرطوب کمبود مولیبدن، کلر و بر محتمل است. گاهی نیز مقداری زیادی کلر و بر در خاکها و آب آبیاری نواحی خشک وجود داشته و می توانند باعث مسمومیت گیاه گردند. نکته مهم در مصرف کودهای عناصر کم مصرف آن است که مرز بین میزان مورد نیاز و حد مسموم کننده گیاه بسیار باریک است. به عبارت دیگر مصرف زیاد این کودها باعث مسمومیت گیاه می گردد.

حسینی رضا اعتقاد دارد که در اغلب موارد مقدار عناصر مس، آهن، منگنز و روی در خاک بیش از نیاز گیاه است، اما به فرم قابل جذب گیاه نیستند. از طرف دیگر چون این عناصر عمدتاً به صورت کاتیون به خاک اضافه می گردند، احتمال تثبیت آنها توسط خاک زیاد است.کاتیونها را بهتر است بر روی برگها محلول پاشی نمود. در صورتی که این کاتیونها بصورت ترکیبات معدنی به خاک داده می شوند می بایستی بصورت نواری در خاک قرارداده شوند و یا همراه با کودهای دارای واکنش اسیدی به خاک اضافه گردند............