روش درمان های سیستمی در خانواده درمانی

دانلود مقاله روش درمان های سیستمی در خانواده درمانی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 17 صفحه

مشاوره خانواده /پودمان مشاوره خانواده

این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد :

مقدمه

سوابق تحقیق

متن تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و ماخذ

مقدمه

از همان ابتدا با پیدایش مفاهیم جدید روانشناسی در قرن نوزدهم و ظهور پدیده های بزرگ در تاریخ روانشناسی مانند زیگموند فروید و هم زمان با شکوفایی عصر صنعت و دستاورد های بزرگ علوم تجربی و چهره جدید جوامع مدنی که خود درد های بیشتری بر پیکره جوامع آن زمان افزود ، ما شاهد قوت گرفتن این اندیشه ریشه دار در روانشناسی بودیم که یافته ها درباره انسان های بیمار و دارای اختلال به کل جامعه انسانی تعمیم داده می شد و البته مشکل عمده تر این اندیشه تأثیرگذار ، تک سبب بینی آن بود که ریشه همه مشکلات و اختلالات را در کودکی و ناهوشیار آدمی جستجو می کرد و از اثر سایر عوامل غافل بود.جبرگرایی روانی فروید و این اندیشه وی که مشکلات آدمی در جایی خارج از انسان قرار دارند و عوامل بیرونی هستند که سرنوشت انسان را تعیین می کنند هنوز هم طرفداران پرقدرتی در دنیای روانشناسی دارد.

ویرجینیا ستیر محقق و نظریه پرداز دیدگاه سیستمی در این باره به نکته جالبی اشاره کرده است : « ... ما روانشناسی را از این 5 نوع آدم اخذ کردیم : جنایت شناسی را از افراد جانی ، پزشکی را از افراد بیمار ، کار اجتماعی را از بینوایان ، روانشناسی را از افراد کند ذهن و ... »

لازم به ذکر است که این دیدگاه کاستی نگر متعصب که محوریت فکری آن در مفاهیم ارایه شده توسط فروید قرار داشت هنوز هم در گستره روانشناسی طرفداران زیادی دارد. طرفداران دیدگاه سیستمی این انتقادات را علاوه بر روانکاوی بر رویکرد های رفتاری و تربیتی هم وارد آورده اند و دیدگاه های قطعی ، یکسره و متمرکز بر فرد رویکرد های رفتاری که راه را بر یک چشم انداز وسیع و تخمین برآیند نیروهای روانی و تشخیص سیستم های روانی در سطح وسیع می بندد ، مورد حمله قرار داده اند. درمان های شناختی نیز از تیررس نظریه پردازان سیستمی خانواده درمانی دور نمانده است و ایشان درمان های شناختی نگر را نیز با این استدلال که سازمان شناختی افراد به شکل فردی ساخته نمی شود بلکه در ارتباط با دیگران شکل می گیرد ، زیر سوال می برند.

سوابق تحقیق

تولد خانواده درمانی با ظهور درمان های گروهی به وسیله اسلوسن و مورنو و شکل گیری یک نظام گروهی نگر در رابطه با مشکلات انسانی و قرار دادن انسان در محیط و بررسی وی در این فضا راه را برای پیدایش خانواده درمانی باز کرد. البته ناگفته نماند که صدمات وسیع و عمیق جنگ های جهانی و عدم کارایی درمان های فردی و لزوم استفاده از درمان های گروهی اثر غیر قابل انکاری در ظهور درمان های گروهی و پس از آن زوج درمانی داشت.

زوج درمانی و در نظر گرفتن دو انسان به عنوان یک واحد ، قدم بزرگی بود در تغییر نگرش و تفکر در رویکرد های روان درمانی ؛ اما هنوز کامل نبود و منظومه کامل خانواده شامل پدر ، مادر ، خواهران و برادران و پدر بزرگ و مادر بزرگ را در بر نمی گرفت.

اسکیزوفرنی چاشنی تغییرات بزرگ زمانی که باتسون مطرح کرد خانواده و حلقه های ارتباطی افراد خانواده در بروز و تشدید علایم اسکیزوفرنی در یکی از اعضای خانواده موثر است ، توجه همگان بیش از پیش به اهمیت خانواده در اختلالات حاد روانی جلب شد. ویرجینیا ستیر بعد از باتسون و پیروانش ، جی هی لی و جان ویکلند به تحقیقات گسترده ای در این زمینه پرداخته است. بحث پیرامون نقش خانواده در اسکیزوفرنی هنوز هم در جریان است و محققان بعد از باتسون به نحوه تأثیر خانواده در بروز و تشدید بیماری بیشتر پرداخته اند.

.....

برنامه حل جدول سودوکوی معمولی و کد آن به زبان ++C به روش عقبگرد

این برنامه (Application) جهت حل جداول سودوکوی معمولی 9×9 به کار می‌رود و یک فایل اجرایی است که پس از باز کردن آن، به محیطی شبیه DOS وارد می‌شوید و بنابراین فاقد هرگونه واسط گرافیکی می‌باشد. پس از ورود به این برنامه، طبق توضیحات مختصری که در برنامه داده شده، شما باید تمام اعداد معلوم در جدولی را که می‌خواهید حل کنید، به همراه مختصات هر عدد وارد کنید. برای این کار سطرهای جدول را از بالا به پایین با شماره‌های 1 تا 9 شماره‌گذاری و همچنین ستونها را از چپ به راست با شماره‌های 1 تا 9 شماره‌گذاری می‌کنیم و شروع به وارد کردن اعداد داده شده جدول می‌کنیم. مثلاً برای وارد کردن عدد 3 که در سطر 6 و ستون 4 جدول قرار دارد، در این برنامه عبارت "3 4 6" و سپس کاراکتر Enter را تایپ می‌کنیم (ابتدا شماره سطر، سپس شماره ستون و به دنبال آن خود عدد را وارد می‌کنیم که البته مابین هر کدام از این ارقام یک فاصله یا Tab نیز باید وارد کنیم). پس از دادن اطلاعات هر عدد به برنامه، از ما سؤال می‌شود که عدد دیگری باقی مانده یا خیر؛ که در صورت ورود همه اعداد باید حرف n و سپس Enter را در پاسخ تایپ نماییم. و اگر هنوز اعدادی از جدول وارد نشده باشد، در پاسخ می‌توانیم هر کاراکتری بجز n را تایپ نماییم. چنانچه عددی را به اشتباه وارد کرده باشیم، می‌توانیم در همان سطر و ستون، این‌بار عدد صحیح را وارد نماییم تا این عدد جایگزین عدد نادرست قبلی شود. به طور مشابه برای پاک کردن عددی از جدول، این‌بار در همان سطر و ستون عدد 0 را وارد می‌کنیم تا آن عدد در سطر و ستون مذکور از جدول پاک گردد. پس از اتمام اعداد جدول و تایپ حرف n در پاسخ به سؤال مربوطه، اگر جدول دارای جواب باشد، یکی از جوابها به همراه کلیه اعداد این جدول نشان داده خواهد شد؛ برای دیدن جوابهای دیگر (در صورت وجود) کافیست دکمه‌ای از صفحه بجز Enter را بفشاریم و آنقدر این کار را ادامه دهیم تا همه جوابهای جدول به همراه تعدادشان نشان داده شوند. چنانچه بخواهیم پس از مشاهده‌ی تعدادی جواب به کار برنامه خاتمه دهیم کافیست دکمه Enter را فشار دهیم. لازم به ذکر است که در اعداد اولیه جدول نباید هیچ تناقضی وجود داشته باشد، یعنی مثلاً نباید در یک سطر، عدد تکراری وجود داشته باشد.

تحقیق انواع روش های کود دهی درس اصول تغذیه پودمان آشپزی و سفره آرایی

دانلود مقاله  تحقیق انواع روش های کود دهی درس اصول تغذیه پودمان آشپزی و سفره آرایی با فرمت ورد و قابل

ویرایش در 25صفحه

 این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد :

مقدمه

سوابق تحقیق

متن تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و ماخذ

مقدمه

یکی از اصول اساسی تغذیۀ گیاهی و رفع نیاز کودی گیاهان، روش کود دادن است. بطور کلی هدف این است که کود به شکلی مصرف شود که کارایی آن حداکثر باشد و بسته به نوع کود و نوع کشت و سیستم آبیاری روش کوددادن تفاوت می کند . رشد مطلوب گیاه و حصول حداکثر کیفیت و کمیت محصول مستلزم وجود مقدار کافی و متعادلی از عناصر پرمصرف و کم مصرف در خاک است. در صورتی که کمبود عنصر یا عناصر غذائی در خاک جود داشته باشد، می بایستی بصورت کود به خاک اضافه گردد. به عبارت دیگر کود ماده ای است که برای تامین متعادل عنصر یا عناصر مورد نیاز گیاه بطور مستقیم به خاک اضافه می شود در مواردی عنصر مورد نظر به مقدار زیادی در خاک یافت می شود، اما به فرم غیر قابل استفاده بوده و یا جذب آن به دلیل وجود مقدار زیادی از یک عنصر دیگر به خوبی انجام نمیشود در این موارد ممکن است از طریق تغییر در وضعیت شیمیائی خاک به رفع مشکل پرداخت و یا کود را بصورت مایع با غلظت مناسب روی گیاه محلول پاشی کرد. این گونه عملیات را نیز کوددهی گویند.

تمامی کودی که به خاک اضافه می شود جذب گیاه نمی گردد، بلکه قسمت قابل توجهی از آن به طرق مختلف از دسترس گیاه خارج می شود. بخشی از کود داده شده از خاک شسته شده وارد آب زهکش و سرانجام آبهای زیرزمینی می گردد و آن را آلوده می سازد. بخشی دیگر از کود توسط خاک،مواد آلی و میکروبها تثبیت می شود. قسمتی نیز تجزیه گشته و بصورت گاز وارد جو می گردد. باقی مانده کودبتدریج جذب گیاه می شود انتخاب و مصرف کود می بایستی با توجه به موجودی و سرنوشت عناصر در خاک، اثر متقابل عناصر با یکدیگر و نیاز گیاه به عناصر انجام گیرد.ترکیب شیمیایی و درصد خلوص کودهای مختلف حاوی یک عنصر، بسیار متفاوتند. این تفاوتها بر مورد مصرف، نحوه پخش، زمان کوددهی و اثر بخشی کودها تاثیر بسیار مهمی دارند.بنابراین شناخت کافی از انواع کودهای شیمیائی قبل از انتخاب و یا مصرف آنها ضرورت دارد.

سوابق تحقیق

اندیشمندان و مهندسان کشاورزی در زمینه انواع روش های کود دهی و کود پاشی نظرات مختلفی داند . کریمی و همکاران بر این باورند که در خاکهای نواحی خشک کمبود آهن، مس، منگنز و روی و در خاکهای نواحی مرطوب کمبود مولیبدن، کلر و بر محتمل است. گاهی نیز مقداری زیادی کلر و بر در خاکها و آب آبیاری نواحی خشک وجود داشته و می توانند باعث مسمومیت گیاه گردند. نکته مهم در مصرف کودهای عناصر کم مصرف آن است که مرز بین میزان مورد نیاز و حد مسموم کننده گیاه بسیار باریک است. به عبارت دیگر مصرف زیاد این کودها باعث مسمومیت گیاه می گردد.

حسینی رضا اعتقاد دارد که در اغلب موارد مقدار عناصر مس، آهن، منگنز و روی در خاک بیش از نیاز گیاه است، اما به فرم قابل جذب گیاه نیستند. از طرف دیگر چون این عناصر عمدتاً به صورت کاتیون به خاک اضافه می گردند، احتمال تثبیت آنها توسط خاک زیاد است.کاتیونها را بهتر است بر روی برگها محلول پاشی نمود. در صورتی که این کاتیونها بصورت ترکیبات معدنی به خاک داده می شوند می بایستی بصورت نواری در خاک قرارداده شوند و یا همراه با کودهای دارای واکنش اسیدی به خاک اضافه گردند............

(آشنایی با لمپس) [رایگان] شبیه سازی حرکت یک سیال با روش SPH به کمک لمپس LAMMPS

(آموزش LAMMPS) این آموزش رایگان است. بدلیل اینکه سایت طوری طراحی شده که اجازه نمی دهد قیمت این آموزش کاملا رایگان باشد آن را روی کمترین قیمت ( ۱۰۰ تومان) قرار دادم. در این آموزش یک سیال با استفاده از توصیف لاگرانژی و با روش SPH در مقیاس ۳ متر در ۶ متر شبیه سازی شده است. یک نیمه جعبه شبیه سازی را پر از یک سیال کرده ایم و سپس اجازه می دهیم آن سیال طبق روش Smoothed-Particle Hydrodynamics (SPH) حرکت کند. دیدن حرکت یک سیال در مقیاس چند متر (استخر) که نزدیک به حرکت واقعی یک سیال است هیجان انگیز است. شما در این آموزش نیاز دارید در مورد روش SPH پیش زمینه ای داشته باشید. این روش برای رشته مهندسی مکانیک می تواند مفید باشد. تاریخ انتشار ۹۵/۳/۳۰